SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN, DIE KINDER BIS ZUM 4. LEBENSJAHR ENTWICKELN 

Ab dem Tag der Geburt

nimmt ein Kind die Stimme seiner Bezugspersonen wahr und reagiert mit zunehmendem Alter immer mehr auf Sprache, Mimik und Gestik.

„Die Zweisamkeit von Eltern und Kind bildet somit den ersten Kommunikationsrahmen“, sagt Michaela Kirchner, Vorsitzende des Verbands der Logopädinnen für Oberösterreich. Viele wichtige Fähigkeiten würden dabei spielerisch und nebenbei entwickelt.

Mit 1 Jahr

sind folgende Fähigkeiten für den späteren Spracherwerb wichtig: Lallen und Brabbeln, Blickkontakt zu Bezugspersonen halten, gemeinsame Aufmerksamkeit von Kind und Bezugsperson auf ein Objekt.

Gesten haben in diesem Alter eine wichtige Funktion, da sie für das Kind noch leichter einsetzbar sind als Worte.

Mit 2 Jahren

sollte ein Kind 50 Wörter sprechen und anfangen, diese zu kombinieren, indem es zum Beispiel sagt: „Mama da“ oder „Katze weg“.

Mit 4 Jahren

sollten die Grundzüge der sprachlichen Fähigkeiten dann abgeschlossen sein.

Der Wortschatz und grammatikalische Strukturen beim Sprechen werden laufend erweitert und verbessert.

Bis auf „sch“ und schwierige Konsonantenverbindungen wie etwa „tr, spr, kn“ sollte das Kind alle Laute aussprechen können.